LONDON, Anglia - A Heathrow környéki iskolák diákjai lehetőséget kapnak arra, hogy új karrierismereteket sajátítsanak el a középiskolai kódolási kihívással.

Hetedik évében a Heathrow Középiskola Coding Challenge lehetőséget ad a 8. évfolyamos tanulóknak arra, hogy új készségeket tanuljanak olyan területeken, mint a mérnöki tudományok és a technológia, és arra ösztönzi őket, hogy kezdjenek gondolkodni jövőbeli karrierjükön. Ez része a kormány STEM programjának, amelynek célja, hogy minél több fiatal vegyen részt a természettudományban, a technológiában, a mérnöki és matematikai szakokon.

Ebben az évben a Challenge a kódolásra összpontosít, és a 21 vezető nélküli „pod”-on alapul, amelyek az utasok üzleti parkolókból az 5-ös terminálig történő szállítására szolgálnak. A csapatmunkában a tanulók feladata, hogy megépítsék saját podjukat Lego-ból, majd beprogramozni egy meghatározott útvonal megtételére. A Challenge a csapatok közötti podversennyel zárul.

A március és április folyamán zajló eseménysorozatot informatikai vezetők és önkéntesek vezetik Heathrow-ból.

John Holland-Kaye, a Heathrow vezérigazgatója elmondta: „Célom, hogy a Heathrow leendő vezérigazgatója valamelyik helyi közösségünkből származzon, és a terjeszkedéssel reálisan megszüntethetjük a helyi fiatalok munkanélküliségét. Tehát fontos befektetni a munkahelyi készségekbe olyan rendszereken keresztül, mint a Heathrow's Secondary Schools Challenge, számunkra és az iskolák számára, amelyekkel dolgozunk.
"Az idei kihívás nemcsak új készségekre tanítja a fiatalokat, hanem ösztönzi a csapatmunkát és a társadalmi interakciókat is - és ez nagyon szórakoztató is."

A Heathrow 76,000 40,000 alkalmazottjának több mint a fele a Heathrow környéki öt városrészben él. A terjeszkedés révén a Heathrow további 10,000 XNUMX helyi munkahelyet és akár XNUMX XNUMX gyakornoki helyet teremt.

Mivel Ealing, Hillingdon, Hounslow, Slough és Spelthorne kerületből 15 iskola vett részt, az Ellen Wilkinson Girls School diákjai voltak az elsők, akik felvállalták az idei kihívást a Nemzetközi Nőnapon.

Michael Heyes, az Ellen Wilkinson School for Girls iskolavezető tanársegédje és természettudományi/matematika szakkoordinátora elmondta: „Lányiskolaként szerencsések vagyunk, hogy évek óta részt veszünk a Heathrow-val, hogy elősegítsük a STEM napirendjének előrehaladását, különösen Mérnöki és kódolási. A munkával kapcsolatos tanulás koncepciója, a gyakorlatias tevékenység és a lehetőség, hogy egy magas rangú cég számos szakmájával kommunikáljunk, ideális eseménnyé teszi a kihívást, amelyet támogatni tudunk. Lehetőséget nyertünk arra is, hogy a jó pályaválasztási tanácsadást népszerűsítsük a projektben dolgozó tanulók bevonásával, és most már több diák is érdeklődik az alternatív pályaválasztási utak iránt, valamint azok, akik magához a Heathrow-hoz próbálnak csatlakozni. "

MIT KELL ELVENI A CIKKBŐL:

The concept of work related learning, a hands on practical activity and the opportunity to interact with a range of professions from a high profile company makes the challenge an ideal event that we can support.
In its seventh year, the Heathrow Secondary School Coding Challenge gives Year 8 pupils the chance to learn new skills in areas such as engineering and technology and encourages them to start thinking about their future careers.
We have also gained the opportunity to promote good careers guidance though the use of the apprentices who work on the project and now have several students interested in alternative careers pathways as well as those trying to join Heathrow itself.