Ez a tavasz kell a legszorongóbb emlékezetünkben. Amikor a koronavírus-fertőzés rendkívül veszélyesnek és gyorsan terjedőnek bizonyult, a világ legtöbb kormánya lemondott minden nyilvános összejövetelt, beleértve az oktatási intézményeket is. A diákok és tanáraik elhagyták az osztálytermet, hogy otthon maradjanak, és betartsák a biztonsági intézkedéseket. A legtöbb intézmény távoktatásra költözött, és online iskolákká alakult. A távoktatás másik formája, amely évről évre egyre népszerűbb, az angol nyelv online oktatása. Egy online TEFL tanfolyam elsőként minősül.
Az események ilyen fordulata váratlan és valóban fenomenális volt. A meglehetősen új formátum, az online oktatás kihívásnak bizonyult azok számára, akik megszokták a szemtől szembeni tantermi beállítást. A hirtelen és radikális változások számos váratlan akadályt okoztak a tanulók számára. Beszéljünk róluk.
Az elkötelezettség hiánya
Nem olyan könnyű az előadásra koncentrálni, amikor osztályban van, de még bonyolultabb, ha a szobája nyugodt környezetében tartózkodik. Egyrészt kellemes lehet ülni laptopjával és egy csésze teával. Másrészről, ha nem szokott ilyen körülmények között tanulni, akkor számos zavaró tényező elveszíti figyelmét.
Megoldások:
- Jegyezzen fel, amikor az előadót hallgatja, akárcsak az órán
- Próbáljon távol tartani a zavaró tényezőket - zárja be közösségi hálózatait és más szórakoztató oldalakat
- Készítsen tanulmányi ütemtervet, hogy tudja, felkészült-e az előadásokra és a szemináriumokra
- Olvasson el néhányat az előadások előtt és után
- Tegyen fel kérdéseket, ha valamit nem ért
A kommunikáció és a visszacsatolás hiánya
Ez különösen súlyos problémát jelent azoknak a hallgatóknak, akik olyan gyakorlati órákon vesznek részt, mint a művészet, a tánc és a labortudomány - szükségük van arra, hogy a tanárok ugyanabban a fizikai környezetben legyenek. A diákok szorongást és elveszettséget érezhetnek, mivel aggályaik lehetnek a tanulásukkal kapcsolatban, és válaszra szorulnak.
Megoldás:
- Művészeti óráira rögzítsen videókat, és ossza meg oktatóival
- Ne habozzon, írjon rendszeresen e-maileket a tanárainak, és kérdezze meg fejlődését és eredményeit
- Tartsa a kapcsolatot az előadókkal és a szemináriumi asszisztensekkel, hogy megbizonyosodjon arról, hogy rendelkezik minden szükséges és naprakész tananyaggal
- Legyen türelmes, amikor válaszra vár - ne feledje, hogy a tanárait elárasztja az online előadások tartása, valamint a többi hallgatóval való válaszadás, akárcsak Ön
Az önképzés mint új gyakorlat
A karantén ideje alatt a hallgatóknak az önképzést kell felvenniük, mint fő mindennapi gyakorlatukat. Abban az esetben, ha nem nagyon szokott hozzá egy ilyen formátumhoz, meg kell változtatnia az oktatás teljes megítélését. Mi ajánlott elolvasni tudományos tanulmányok, különféle irányelvek és kézikönyvek mintái. Tanuljon más szerzők példáiból, és próbáljon reflektálni a fejlődésére. Az önképzés nem könnyű, mert csak te vállalod a válladon a felelősséget. Az intelligens megközelítések és módszerek alkalmazásával azonban ez a készség több mint előnyös.
Megoldás:
- Ellenőrizze a szakmailag megírt cikkek példáit, és ne csak a tartalmát, hanem a felépítését, stílusát, logikáját és hangulatát is szem előtt tartsa
- Tegyél fel magadnak kérdéseket az olvasott anyagokkal kapcsolatban, és próbálj őszinte lenni, ha valamit nem értesz
- Próbáld meg értékelni az előrehaladást, és térj vissza a számodra bonyolultnak tűnő anyagokhoz
A tanulás eszközeivel kapcsolatos problémák
A legtöbb hallgató rendelkezik számítógéppel és internetkapcsolattal. Néhányan közületek azonban nem birtokolják őket, és ez valódi problémává válhat az online otthoni iskolai időszakban. Néhány családnak csak egy számítógépe van, míg az összes tagnak folytatnia kell a munkát és a tanulást. A túlterhelt hálózatok, a lassú kapcsolat és az eszközök hiánya súlyos problémákat okozhat.
Megoldás:
- Kérdezze meg oktatóját, vannak-e olyan tanulói szolgáltatások, amelyek számítógépeket és egyéb berendezéseket biztosíthatnak
- Kérdezze meg osztálytársait és barátait, hogy kölcsönözhetnek-e laptopot
- Még akkor is, ha van számítógépe, feltétlenül tájékozódjon a főiskola által biztosított egyéb tanulmányi eszközökről, és használja ki azokat
Kép a petersons.com jóvoltából
Koordináció és csoportos tanulás
A diákoknak nehéz kipróbálniuk és elemezniük saját gondolkodásmódjukat, amikor nem tudják összehasonlítani más emberekkel. A virtuális iskola nem a legkényelmesebb hely a csoportos projektekhez és az együttműködéshez, de a együttműködési szempont és társadalmi kapcsolat elengedhetetlenek az intellektuális és érzelmi fejlődéséhez.
Megoldás:
- A Zoom és a Skype segít konferenciák és videocsevegések megszervezésében osztálytársaival és tanáraival
- Cseréljen tanulmányi tippeket, ötleteket és benyomásokat osztálytársaival a projektek során, és ne különüljön el
Következtetés
Míg a digitális tantermekről és az online oktatásról folytatott tárgyalások széles körben megvitatásra kerültek az elmúlt években, a globális karanténnal járó szélsőséges helyzet azt mutatja: erre még nem vagyunk teljesen felkészültek. Valójában mind a diákoknak, mind a tanároknak számos nehézséget meg kell küzdeniük az online tanulmányok megkezdéséhez. Ha nincs lehetőség arra, hogy oktatókat ugyanabban a környezetben lássanak, a diákok szorongástól szenvednek, képtelenek értékelni az előrehaladásukat részletes visszajelzések nélkül, és hiányoznak a tanulmányi eszközök. Örömmel, hogy a legtöbb modern hallgató technikailag jártas, ezért biztosan leküzdi ezeket a nehézségeket. Vértezze fel magát ezekkel a tippekkel, és maradjon nyugodt - a karantén nem fog örökké tartani.
A szerző életrajza:
Jeff Blaylock cikkeket és blogbejegyzéseket ír az oktatás digitális innovációival, a gyermekpszichológiával és a személyes növekedéssel kapcsolatos témákról. Jelenleg Jeff egy kiterjedt írási projekten dolgozik, amelyet a fiatalok önirányítási technikáinak szentelnek. Cikkeit írva a szerző különös figyelmet fordít az előrehaladás külső értékelés nélküli követésével kapcsolatos kérdésekre.
