Amerikai állampolgársági teszt: túl nehéz az amerikaiak számára

Ön zöldkártya-tulajdonos az Egyesült Államokban, és amerikai állampolgárságot kért?
A Woodrow Wilson National Fellowship Foundation által ma közzétett országos felmérés szerint csak minden harmadik amerikai (36 százalék) tud átmenni egy feleletválasztós teszten, amely az Egyesült Államok állampolgársági tesztjének tételeiből áll, és amelynek eredménye 60.

A megkérdezettek mindössze 13 százaléka tudta, hogy mikor ratifikálták az Egyesült Államok alkotmányát, még az állampolgársági vizsgához hasonló feleletválasztós vizsgán is, a legtöbben pedig tévesen gondolták, hogy 1776-ban történt. A válaszadók több mint fele (60 százalék) nem tudta, mely országok az Egyesült Államok a második világháborúban harcolt. És annak ellenére, hogy a média a közelmúltban az Egyesült Államok Legfelsőbb Bíróságát helyezte reflektorfénybe, a megkérdezettek 57 százaléka nem tudta, hogy valójában hány bíró dolgozik az ország legfelsőbb bíróságán.

„Mivel a választók a következő hónapban az urnákhoz indulnak, elengedhetetlen a tájékozott és elkötelezett állampolgárság” – mondta a Woodrow Wilson Alapítvány elnöke, Arthur Levine. „Sajnos ez a tanulmány azt találta, hogy az átlagos amerikai sajnálatos módon tájékozatlan Amerika történelmét illetően, és képtelen átmenni az amerikai állampolgársági teszten. Hiba lenne ezeket a megállapításokat pusztán kínosnak tekinteni. Hazánk történelmének ismerete alapvető fontosságú a demokratikus társadalom fenntartásához, amely ma veszélyben van.”

Levine kifejtette, hogy az amerikai történelem ismerete nem akadémiai gyakorlat, és a jövő megköveteli. „Az amerikaiaknak meg kell érteniük a múltat, hogy megértsék a kaotikus jelenet és a rejtett jövőt. A történelem egyrészt egy horgony abban az időben, amikor a változások megtámadnak bennünket, másrészt egy laboratórium a bekövetkező változások tanulmányozására. Azt az ígéretet kínálja, hogy közös köteléket teremt az amerikaiak között egy olyan korszakban, amikor megosztottságaink mélyek, és nézeteltéréseink azzal fenyegetnek, hogy beárnyékolják közös vonásainkat” – tette hozzá Levine.

A legtöbb amerikai nem ismeri a tényeket az ország alapításáról

A Lincoln Park Strategies, egy országosan elismert, teljes körű szolgáltatást nyújtó, vállalati és non-profit ügyfelekkel együttműködő elemző kutatócég által végzett közvélemény-kutatás ±3 százalékos hibahatárral 1,000 amerikai állampolgár véletlenszerű mintájával készült. A felmérésből az is kiderült, hogy:

         A válaszadók 13 százaléka vagy helytelenül azonosította be, vagy nem volt biztos abban, hogy mely államok tartoztak a XNUMX eredeti államhoz;

         Csak 24 százalék tudott helyesen azonosítani egy dolgot, amiről Benjamin Franklin híres volt, 37 százalékuk pedig úgy gondolta, hogy ő találta fel az izzót;

         Csak 24 százalék tudta a helyes választ arra, hogy miért harcoltak a telepesek a britekkel;

         6 százalék tévesen gondolta, hogy Dwight Eisenhower tábornok a második világháborúban csapatokat vezetett a polgárháborúban; XNUMX százalékuk azt gondolta, hogy vietnami háborús tábornok; és

         Míg a legtöbben tudták a hidegháború okát, 2 százalékuk mondta a klímaváltozást.

Annak ellenére, hogy óriási küzdelmet vívtak az amerikai történelem alapvető megértésének bizonyítása érdekében, a legtöbb válaszadó azt mondta, hogy az amerikai történelem vonzó tantárgy volt az iskolai időkben, 40 százalékuk azt jegyezte meg, hogy ez volt a kedvencük, másik 39 százalékuk pedig azt mondta, hogy valahol a kedvelt kurzusok közepén van. tanulás.

Korkülönbségek vannak

Meglepő módon a közvélemény-kutatás életkortól függően meredek hiányosságokat talált a tudásban. A 65 éves és idősebbek értek el a legjobb eredményt, 74 százalékuk válaszolt 10 kérdésből legalább hatra helyesen. A 45 év alattiak mindössze 19 százaléka sikerült a vizsgával, 81 százalékuk 59 százalékos vagy annál alacsonyabb pontszámot ért el.

Amerikai Történelmi Kezdeményezés

Az amerikai történelem tanítása hagyományosan a memorizálásra, a dátumokra, nevekre és eseményekre összpontosít. Ez a felmérés azt mutatja, hogy ezek a történelemtanulási módszerek nem voltak hatékonyak. 2019 elején a Woodrow Wilson Alapítvány új programot jelent be, amelynek célja a történelem tanításának és tanulásának megváltoztatása.